KÉK-ről a "Felnőttek pedagógiai kísérére" c. tanegység keretében

2017. október 28-án, szombaton a Szegedi Tudományegyetemen egyetemi óránk volt.
Az óra keretében a felnőtt értelmi sérült emberek világáról tanultunk.
Arról tanultunk, hogy mi jellemzi az értelmi sérült emberek cselekvőképességét.
Beszélgettünk arról is, hogy hol lakhtanak és hol dolgozhatnak értelmi sérült felnőttek.

A könnyen érthető kommunikáció nagyon fontos

• a támogatott döntéshozatalban,
• a munka során,
• és akkor, amikor önállóan élünk a támogatott lakhatásban.

A könnyen érthető kommunikáció segíthet abban, hogy

• el tudjuk készíteni az iskola könnyen olvasható és érthető honlapját,
• el tudjuk készíteni a könnyen értelmezhető óvodai vagy iskolai házirendet,
• az iskolai könyvtárban olyan könyvek legyenek, amiket könnyen el lehet olvasni,
• a szakiskolában, a készségfejlesztő iskolában a tanulók könnyen érthető tankönyvekből tanulhassanak.

Ha van ötleted arra, hogy
miért lehet hasznos a könnyen érthető kommunikáció
az értelmi sérült tanulók iskolában,
kérlek, írjad le a véleményed!

Újabb egyetemi hallgatók ismerkedhettek meg a könnyen érthető kommunikációval

2017. október 27-én, pénteken a Szegedi Tudományegyetemen, a Gyógypedagógus-képző Intézetben egyetemi előadást tartottunk.
A egyetemi előadás címe: Bevezetés a fogyatékosságtudomány alapjaiba.
Az előadáson egyetemi hallgatók vettek részt.
A hallgatók gyógypedagógusok lesznek.
A hallgatók jelenleg első félévesek.
Az óra keretében beszélgettünk a könnyen érthető kommunikációról is.
Megnéztünk könnyen érthető és olvasható kiadványokat.
Megnéztünk könnyen érthető honlapokat.
Beszélgettünk a nehezen érthető, bonyolult információkról.
Ha az információk bonyolultak, akkor azokat nehéz megérteni.
Ha az embernek nincsenek információi, nem tud jó döntéseket hozni.
Ha nem tud az ember jó döntéseket hozni, akkor mások fognak helyette dönteni.
A könnyen érthető kommunikáció abban segít, hogy az értelmi sérült emberek is tudjanak döntéseket hozni.
A bejegyzést készítette: Horváth Péter László